This review highlights our research endeavors to empower children to attain full literacy by cultivating their ability to comprehend and interpret written text. By fostering a deep understanding of reading comprehension, we provide students with optimal learning opportunities that equip them with the skills to succeed.
Suomi tarvitsee lisää tuottavuutta ja parempaa lukutaitoa – etenkin pojille, joita lukeminen ei innosta. Tarjoamme pelillistetyn ratkaisun, joka vahvistaa oppimiskykyä ja tukee lukemalla oppimista. Tokapeli (eng. Comprehension Game) on jo auttanut lukutaidottomia aikuisia saavuttamaan taidon, jonka avulla he ovat voineet hyödyntää tekoälyä ja muuttaa elämäänsä.
Lukutaidon perusopetus on kehittyneissä maissa hyvällä tasolla, mutta haasteet keskittyvät tekstien merkityksen ymmärtämiseen. Erityisesti pojilla vapaa-ajan lukemisen väheneminen vaikeuttaa oppikirjojen sisällön omaksumista. Opettajien tulisi keskittyä oppimateriaalien stressittömään ymmärtämiseen ja sisällyttää tekstejä, jotka kiinnostavat lapsia. Vanhemmat voivat tukea lukutaidon kehittymistä esimerkiksi lukemalla ääneen ja hyödyntämällä kehittämiämme sovelluksia kuten Satukirstu ja Comprehension Game. Yhteistyöllä voimme vastata lukutaidon kriisin haasteisiin ja tukea lasten oppimista.
PIRLS- ja PISA-tulosten pitkäaikainen lasku ei johdu opetuksen laadusta vaan syvemmästä ongelmasta: lasten heikentyneestä lukumotivaatiosta ja puutteista luetun ymmärtämisen taidoissa. Tutkimusteni pohjalta esitän, miten Ekapelin ja Tokapelin avulla voidaan tukea sekä peruslukutaitoa että akateemista oppimista. Vanhemmilla ja opettajilla on tässä ratkaiseva rooli – oikea-aikaisella ja suunnitelmallisella tuella voidaan ehkäistä oppimisvaikeudet ja vahvistaa lasten lukutaitoa pysyvästi.
Tokapeli on uudenlainen digitaalinen oppimisväline, joka tukee lukutaidon ja luetun ymmärtämisen kehitystä eri ikäisille oppijoille ympäri maailmaa. Artikkelissa Heikki Lyytinen ja Natalia Louleli avaavat pelin taustaa ja tavoitteita – ja sen mahdollisuuksia muuttaa tapaa, jolla opimme lukemaan.
Täysi lukutaito – kyky ymmärtää ja omaksua luettua tietoa – on yksi tärkeimmistä oppimisen edellytyksistä. Artikkelissa Heikki Lyytinen ja Natalia Louleli korostavat, miksi pelkkä peruslukutaito ei riitä, ja miten Tokapeli voi auttaa saavuttamaan ymmärtävän lukutaidon eri ikäisille oppijoille.
Hyvän digitaalisen oppimisympäristön tulee olla helppokäyttöinen, tukea sekä oppijaa että opettajaa, olla monikielinen ja toimia myös ilman internet-yhteyttä. Tärkeitä ovat pelillisyys, vaikuttavuus sekä oppimisteorian mukainen suunnittelu. Esimerkkeinä Ekapeli ja Tokapeli.