Hälytys! Lukutaidon kriisi kehittyneissä maissa – Miten vastaamme haasteeseen?

Lukutaidon perusopetus on kehittyneissä maissa hyvällä tasolla, mutta haasteet keskittyvät tekstien merkityksen ymmärtämiseen. Erityisesti pojilla vapaa-ajan lukemisen väheneminen vaikeuttaa oppikirjojen sisällön omaksumista. Opettajien tulisi keskittyä oppimateriaalien stressittömään ymmärtämiseen ja sisällyttää tekstejä, jotka kiinnostavat lapsia. Vanhemmat voivat tukea lukutaidon kehittymistä esimerkiksi lukemalla ääneen ja hyödyntämällä kehittämiämme sovelluksia kuten Satukirstu ja Comprehension Game. Yhteistyöllä voimme vastata lukutaidon kriisin haasteisiin ja tukea lasten oppimista.

Jatka lukemistaHälytys! Lukutaidon kriisi kehittyneissä maissa – Miten vastaamme haasteeseen?

Lukutaidon ongelma

PIRLS- ja PISA-tulosten pitkäaikainen lasku ei johdu opetuksen laadusta vaan syvemmästä ongelmasta: lasten heikentyneestä lukumotivaatiosta ja puutteista luetun ymmärtämisen taidoissa. Tutkimusteni pohjalta esitän, miten Ekapelin ja Tokapelin avulla voidaan tukea sekä peruslukutaitoa että akateemista oppimista. Vanhemmilla ja opettajilla on tässä ratkaiseva rooli – oikea-aikaisella ja suunnitelmallisella tuella voidaan ehkäistä oppimisvaikeudet ja vahvistaa lasten lukutaitoa pysyvästi.

Jatka lukemistaLukutaidon ongelma

Lasten akateeminen oppiminen ja miten vanhemmat ja opettajat voivat sitä optimaalisesti tukea

Suomalaisten lasten lukutaito on heikentynyt, ja selityksiä on esitetty monia. 50-vuotisen tutkimustyöni pohjalta pidän olennaisimpana äidinkielenopettajien esiin nostamia havaintoja, jotka liittyvät mm. kaunokirjallisuuden varhaiseen rooliin, systemaattiseen opetukseen ja tasa-arvoiseen kirjojen saatavuuteen. Täydentäen näitä näkökulmia korostan luetun ymmärtämisen merkitystä ja ehdotan käytännön ratkaisuja – kuten Tokapeli-sivuston hyödyntämistä – tukemaan oppimista, opetusta ja hyvinvointia.

Jatka lukemistaLasten akateeminen oppiminen ja miten vanhemmat ja opettajat voivat sitä optimaalisesti tukea

Heikki Lyytisen soveltama kehittämisfilosofia ja -suunnitelma

Tärkeintä on varmistaa, että lapset oppivat lukemaan sujuvasti ja ymmärtämään lukemaansa kriittisesti. Peruslukutaidon jälkeen Tokapeli auttaa erottamaan olennaisen tiedon ja tukee tiedon omaksumista. Ekapeli ja Tokapeli tarjoavat maailmanlaajuisesti helppokäyttöisiä digitaalisia työkaluja, jotka avaavat ovet varmistetun tiedon oppimiseen.

Jatka lukemistaHeikki Lyytisen soveltama kehittämisfilosofia ja -suunnitelma

Mihin, miksi ja milloin Tokapeli on tarpeen kouluoppimisen varmistamiseksi?

Lukutaito kehittyy parhaiten, kun lapsi käyttää lukutaitoaan myös koulun ulkopuolella. Johdonmukaisesti kirjoitetuissa kielissä, kuten suomessa, lukemaan opettelu sujuu nopeasti, mutta ymmärtämistä on erikseen harjoiteltava. Tokapeli tukee lapsia lukemaan ja ymmärtämään tekstejä sekä kehittää kriittistä lukutaitoa auttaen läksyjen oppimisessa koulussa.

Jatka lukemistaMihin, miksi ja milloin Tokapeli on tarpeen kouluoppimisen varmistamiseksi?

Mitä on hyvä tietää lukemaan oppimisen tukemisesta?

Lukutaidon oppiminen jakautuu kahteen vaiheeseen: peruslukutaito ja lukemisen ymmärtäminen. Suomessa lähes kaikki oppivat peruslukutaidon, mutta luetun ymmärtäminen jää monelta heikoksi, erityisesti pojilla. Ekapeli tukee peruslukutaidon varhaista oppimista oikeaan aikaan, kun taas Tokapeli kehittää lukemisen ymmärtämistä ja motivoi lukemaan koulun ulkopuolella pelillisesti. Näin parannetaan kouluoppimista ja tuetaan kaikkia oppilaita.

Jatka lukemistaMitä on hyvä tietää lukemaan oppimisen tukemisesta?

Sisällön loppu

Ei enää lisää sivuja ladattavaksi